LBCI
LBCI

وزيرا التربية والصحة أكدا العودة الى التعليم الحضوري...

فيروس كورونا
2022-01-05 | 06:30
مشاهدات عالية
شارك
LBCI
شارك
LBCI
Whatsapp
facebook
Twitter
Messenger
telegram
telegram
print
وزيرا التربية والصحة أكدا العودة الى التعليم الحضوري...
LBCI
شاهد الآن
المزيد من التفاصيل حول حزمات مشاهدة الفيديوهات عبر الانترنت
Whatsapp
facebook
Twitter
Messenger
telegram
telegram
print
Whatsapp
facebook
Twitter
Messenger
telegram
telegram
print
2min
وزيرا التربية والصحة أكدا العودة الى التعليم الحضوري...
أعلن وزير التربية ووزير الاعلام بالوكالة عباس الحلبي اتخاذ اجراءات من أجل عودة آمنة إلى المدارس.

وقال في مؤتمر صحافي مشترك مع وزير الصحة العامة د. فراس الابيض: "أنشأنا غرفة عمليات تدير شؤون كورونا، وبمتابعة عبر الصليب الأحمر".

وأكد أنه سيتم إقفال الصف الذي تظهر فيه أي إصابة بكورونا.
 
وقال: "لا خيار لنا غير التعليم الحضوري وعلينا انقاذ مصير التربية والتعليم". وأضاف: "نمضي نحو فتح المدارس وسائر المؤسسات التربوية".
 
وأشار الى ان انتشار الفيروس جاء في خلال العطلة، قائلا: "علينا التنبه لجعل المدرسة مكانا للانضباط وتخفيف الانتشار الوبائي من خلال وعينا وبذلك ننقذ اجيالنا".

وأضاف: "ستنشر وزارة التربية اعداد الاصابات في كل مدرسة ومحافظة وسيتم توزيع الـ rapid test على المدارس ووضعنا آلية لاكمال آلية التوزيع وسنتعاون مع وزارة الصحة لتفعيل الحملة من خلال العيادات النقالة".
 
من جهته، أوضح وزير الصحة ان "ما شهدناه في الايام الاخيرة من ارتفاع الاصابات هو انعكاس لامرين، الاول اوميكرون الاشد انتشارا الذي ينعكس في زيادات عالية ولا شك ان التجمعات في الاعياد كان لها مساهمة كبيرة في الانتشار والارتفاع الذي نشهده حاليا".
 
واعتبر الأبيض ان "إقفال المدارس يشكل كارثة في هذه الظروف، وأن الصحة النفسية الأفضل للطلاب هي بالعودة للمدراس". وقال: "سنتشدد بتطبيق الإجراءات الصادرة. وقدمنا 10 آلاف فحص PCR مجاني لوزارة التربية".

أخبار لبنان

آخر الأخبار

امن وقضاء

أخبار سياسية

فيروس كورونا

عباس الحلبي

فراس الابيض

مدارس

كورونا

LBCI التالي
ما جديد البحث عن أساس منشأ فيروس كورونا؟
إشترك لمشاهدة الفيديوهات عبر الانترنت
إشترك
حمل الآن تطبيق LBCI للهواتف المحمولة
للإطلاع على أخر الأخبار أحدث البرامج اليومية في لبنان والعالم
Google Play
App Store
We use
cookies
We use cookies to make
your experience on this
website better.
Accept
Learn More